Учеными доказано.

Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка.

Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.

Поэтому работа по развитию мелкой моторики должна начаться задолго до поступления в школу.

В дошкольном возрасте важна именно ПОДГОТОВКА, а не обучение письму, иначе техника письма может быть сформирована неправильно. Такой подход во многом связан с психолого-физиологическими особенностями ребенка 5-6 лет.

Воспитатель старшей группы Б Королькова Инна Мавлатовна регулярно проводит работу по подготовке руки к письму, применяя различные технологии , в том числе игровые.